Kodėl ne visada lengva žaisti su autistu

Jei yra viena problema, kuria dalijasi visi maži vaikai, sergantys autizmu, tai yra sunku su įprastais žaidimo įgūdžiais. Maži vaikai, turintys autizmo sutrikimų, gali sustatyti ar sukrauti žaislus, žaisti patys ir atsispirti bendravimui su bendraamžiais arba tiesiog suktis, sūpuoti ar kitaip leisti laiką savo pasaulyje. Dėl šios savęs įsisavinimo autistiškiems vaikams taip sunku mokytis iš mėgdžiojimo, bendrauti su kitais vaikais ar bendrauti su suaugusiaisiais jų gyvenime.

Teoriškai tėvai gali vaidinti pagrindinį vaidmenį mokant savo autistus vaikus žaisti. Tačiau nors „žaidimas su vaiku“ skamba kaip niekuo dėtas protas, autistiško vaiko tėvams tai gali būti labai, labai sunku.

Koks toks sunkus žaidimas su autistu?

• Ne visada lengva pritraukti autistiško vaiko dėmesį ar sulaikyti jo dėmesį ilgiau nei minutę
• Užsiėmęs vaikas, turintis autizmą, dažnai norės daryti tuos pačius veiksmus vėl ir vėl, ir gali būti sunku nutraukti modelį
• Autizmu sergantys vaikai retai atneš savo idėjų ar energijos į interaktyvų žaidimą, todėl visos idėjos ir energija turi kilti iš tėvų. Tai gali būti varginantis ir varginantis.
• Įprasti įrankiai, kuriuos naudojame įtraukdami vaikus, uždavinėdami klausimus, siūlydami pasiūlymus, pradėdami intriguojančią veiklą, gali praeiti pro autizmą patyrusį vaiką.

Tačiau visi šie klausimai yra niekas, palyginti su tikru tėvų nuoskaudos ir liūdesio jausmu, kai jų pačių vaikas juos ignoruoja naudodamasis vidiniu pasauliu ar daiktu. Taip, dauguma tėvų gali įveikti atstūmimo jausmą, kad galėtų eksperimentuoti su naujais įtraukimo ir ryšio būdais. Bet kai mes kreipiamės į savo vaiką ir jis mus ignoruoja; kai apkabiname savo vaiką, o ji atsitraukia; kai užsiimame savo vaiku, o jis atrodo nepamiršęs - nepaprastai sunku rasti emocinę energiją, kad galėtum toliau bandyti.

Kita didelė kliūtis yra liūdna realybė, kad labai daug tėvų pamiršo, kaip tiesiog žaisti. Žinoma, jie gali žaisti stalo žaidimus ar sportuoti, tačiau idėja apsimesti kažkuo ar kuo nors kitu nebėra patraukli. Dauguma tėvų gali tiesiog susitarti dėl žaidimo datos ir atsitraukti, kol jų vaikai praktikuoja simbolinę sąveiką, kuria santykius, patiria ir valdo emocijas. Tačiau tėvai, turintys autistiškų vaikų, tokios prabangos neturi.

Yra vystomosios terapijos, skirtos tėvams aprūpinti įrankiais, leidžiančiais žaisti su autistais, ir šios terapijos yra ne tik žaidimo, bet ir komunikacinio bei pažintinio augimo priemonės. „Floortime“ ir RDI tėvai yra geros kryptys. Tačiau net turėdami palaikymą ir informaciją apie tai, „kaip žaisti su autizmu sergančiu vaiku“, dauguma tėvų jaučiasi šiek tiek priblokšti iššūkio.

Kaip tu žaidi su mažu autizmu sergančiu vaiku? Ar radote įrankių ar gudrybių, kad išlaikytumėte energiją ir kad kūrybinės sultys tekėtų?

Autizmo spektro sutrikimų vystymosi terapija

Vystymosi terapijos, skirtos autizmo spektro sutrikimams, veikia autizmo „pagrindinius trūkumus“, įskaitant socialinių ir bendravimo įgūdžių problemas. Jie pritaikyti individualiam vaikui ir labai dažnai juos administruoja tėvai. „Floortime“, RDI ir „Son-Rise“ yra pagrindinės autizmo vystymosi terapijos priemonės. Sužinokite daugiau apie vystymosi terapiją ir skirtingus metodus. Ar šios technikos jums tinka?

Kas yra „Floortime“?

„Floortime“ yra pagrindinis DIR (plėtros, individualaus skirtumo, santykiais pagrįsto) terapinio požiūrio, kurį sukūrė Stanley Greenspan ir Serena Weider, bruožas.

„Floortime“, terapinio žaidimo forma, yra ne tik svarbus vystomasis gydymas, bet ir puikus būdas tėvams užmegzti ryšį su autizmo vaikais.

Intervencija į santykių vystymąsi (RDI): gydymas autizmu

Santykių vystymo intervenciją (RDI) sukūrė dr. Stevenas Gutsteinas. Tvirtinama, kad ji pašalina „pagrindinius trūkumus“, kad labai pagerintų socialinius / bendravimo įgūdžius ir lankstų mąstymą.