Kodėl jūsų vaikas, turintis autizmą, atkartoja žodžius ir garsus

Laura Porter / Labai gerai

Echolalia apibūdina tikslų žodžių ir garsų pasikartojimą arba atkartojimą. Echolalija gali būti įvairių sutrikimų, įskaitant afaziją, demenciją, trauminį smegenų pažeidimą ir šizofreniją, simptomas, tačiau dažniausiai tai siejama su autizmu.

Echolalia yra unikali kalbos forma, ir jei jūsų vaikas turi autizmą, tai gali būti vienas iš pirmųjų būdų, kaip jūsų vaikas naudoja kalbą bendraujant. Taigi, nors tai gali būti apibūdinama kaip autizmo simptomas, tai taip pat gali būti puiki vieta tėvams ar logopedams pradėti dirbti su vaiku.

Kita vertus, kai kuriais atvejais echolalija iš tikrųjų neturi jokios komunikacinės prasmės; tai gali būti tiesiog savęs raminantis įrankis, kurį jūsų vaikas naudoja taip pat, kaip jis gali ploti rankomis ar siūbuoti.

Echolalia vaiko raidoje

Echolalija iš tikrųjų yra įprasta vaiko raidos dalis: kai mažyliai mokosi kalbėti, jie mėgdžioja girdimus garsus. Tačiau laikui bėgant, paprastai besivystantis vaikas pradės vartoti kalbą norėdamas pranešti savo norus, poreikius ir idėjas, stygodamas kartu garsus ir žodžius nauju būdu.

Sulaukę 3 metų, dauguma vaikų (net jei ir yra įsiminę televizijos laidų fragmentus) bendrauja su kitais, pasirinkdami žodžius ar kurdami frazes naudodami savo unikalius balsus ir intonaciją.

Sulaukę 4 ar 5 metų, jie galės užduoti ir atsakyti į klausimus, tęsti pokalbius ir kitaip savaip naudoti kalbą bendraujant su kitais.

Echolalija žmonėms su autizmu

Daugelis vaikų, sergančių autizmu, vartoja žodžius (kartais labai sudėtingus ir suaugusiems skirtus žodžius), tačiau jų žodžiai sakomi ta pačia tvarka ir paprastai tuo pačiu tonu, kaip ir tie, kuriuos jie girdėjo televizijos laidoje, knygoje, iš savo vaikų. mokytojas, ar iš kito šaltinio.

Echolalia sergant autizmu gali turėti vieną iš kelių tikslų arba jos paskirtis bėgant laikui gali pasikeisti. Taip pat įmanoma, kad echolalija vienu metu būtų naudojama keliems tikslams.

Kai kurie autizmu sergantys vaikai (ir suaugusieji) mėgdžioja žmogaus kalbą, nesuvokdami tų garsų prasmės. Jie gali naudoti echolaliją kaip jutiminį išleidimo būdą - būdą nuraminti save, kai jie nerimauja ar susiduria su didžiuliais sensoriniais iššūkiais. Šiuo atveju echolalija yra savęs stimuliavimo arba „sustingimo“ forma.

Kiti autizmo spektro žmonės naudojasi „surenkamomis“ frazėmis ir scenarijais idėjoms perduoti, kai jiems per sunku suformuluoti savo naujus kalbos modelius.

Daugeliui autizmu sergančių vaikų echolalija yra svarbus pirmasis žingsnis link tipiškesnių sakytinio bendravimo formų. Pavyzdžiui, autizmu sergantis vaikas gali pakartoti mokytojo frazę (pvz., „Ačiū“, pavyzdžiui), lygiai taip pat, kaip sako mokytojas, užuot sakęs „ačiū“.

Įsimintos frazės taip pat gali būti „savikalbėjimo“ įrankis. Pavyzdžiui, vaikas gali kalbėtis per sunkų procesą naudodamas frazes, kurias girdėjo iš tėvų, mokytojų ar televizijos.

Neatidėliotina ir uždelsta echolalija

Kartais echolalija yra neatidėliotinas atgarsis. Pavyzdžiui, mama sako: „Džonis, ar tu nori atsigerti?“. o Džonis atsako: „Nori gėrimo“.

Tokiu atveju Johnny iš tikrųjų gali tinkamai atsakyti į mamos klausimą ir gali labai norėti gėrimo. Užuot vartojęs naują frazę, pavyzdžiui, „prašau taip“ ar „norėčiau limonado“, jis atkartoja tikslią jos kalbą.

Echolalija vėluoja. Vaikas žiūri Sezamo gatvės epizodą ir vėliau tą dieną išgirsta deklamuodamas Berto ir Ernie bendravimą ar dainuodamas teminės dainos fragmentą.

Vaikai, sergantys autizmu, gali turėti nepaprastų fonetinių prisiminimų, o kai kuriais atvejais jie gali deklamuoti dideles mėgstamų filmų dalis su intonacija ir akcentais. Kartais vaikas gali naudoti Ernie žodžius naudingam savo tikslui; kartais žodžiai tėra kartojami garsai.

Funkcinė ir nefunkcinė eholalija

Kai kuriems autizmu sergantiems vaikams echolalija yra tiesiog beprasmių garsų atkartojimas. Šis nefunkcinis tikrų žodžių atkartojimas logine tvarka gali būti labai klaidinantis tėvus, nes atrodo, kad jų vaikas vartoja prasmingą kalbą, kai tai iš tikrųjų nėra atveju.

Vaikas gali deklamuoti visą „Sponge Bob“ epizodo scenarijų, bet nesupranta, kas yra veikėjai, ką jie sako ar ką reiškia istorija. Gali būti, kad įsimintų garsų pakartojimas kai kuriems spektro vaikams turi raminantį poveikį.

Tačiau funkcinė echolalija yra tinkamas įsimintų frazių naudojimas realiam tikslui. Pavyzdžiui, vaikas per televiziją girdi tokią eilutę, kaip „gavo pieno?“. o vėliau, kai jis ištroškęs, gali pasakyti „gavai pieno?“. lygiai tokiu pačiu tonu ir akcentu kaip ir reklama televizijoje.

Vėlgi, šiuo atveju vaikas naudoja įsimintą ar pakartotą frazę, tačiau šį kartą jis ją naudoja funkciškai. Jis prašo išgerti ir jo prašymas yra suprantamas, bet jis nesugalvoja savo frazeologizmo.

Gali būti sunku nustatyti funkcinę ir nefunkcinę echolaliją, nes įsimenamos frazės gali skambėti tinkamai arba teisingai, kai jų nėra (ir atvirkščiai).

Pavyzdžiui, vaikas gali atsakyti „žemės riešutų sviestas ir želė“ į klausimą „Ką jūs turėjote pietums?“. net jei jis iš tikrųjų turėjo sumuštinį su kumpiu - ne norėdamas suklaidinti, o todėl, kad „žemės riešutų sviestą ir želė“ įsiminė kaip tinkamą atsakymą į konkretų klausimą.

Panašiai vaikas gali naudoti netinkamą frazę, pvz., „Atsitraukite nuo leitenanto“ supykęs, nes girdėjo, kaip ją piktas filmo veikėjas; šiuo atveju vaikas frazę naudoja funkciškai idėjai išreikšti, tačiau naudoja ją netinkamame kontekste.

Ką daryti

Žmonės, kurie klaidžioja kartodami žodžius ir frazes, dažnai šnabžda ir spokso; dėl to gali atrodyti pagrįsta pabandyti apriboti vaiko echolaliją. Tačiau realybė yra ta, kad echolalija gali atlikti vertingą funkciją ir gali būti labai teigiamas elgesys esant tinkamoms aplinkybėms.

Bandymas „užgesinti“ echolaliją beveik visada yra bloga mintis.

Kai echolalija yra funkcionali, tai yra šventės priežastis: jūsų vaikas sukūrė įrankį, kaip žodžiu pranešti apie jo norus ir poreikius. Tai, kad jis taip padarė, reiškia, kad jis sugeba padaryti daug daugiau, padedamas logopedo.

Net kai echolalija yra mažiau funkcionali, tai paprastai yra geras kalbos ir (arba) žaidimų terapijos pradinis taškas.

Pavyzdžiui, vaikas gali įsiminti visus mėgstamo vaizdo įrašo segmentus ir juos pakartoti. Vaiko tikslas deklamuoti gali būti nuraminti save ar sumažinti nerimą, tačiau deklamavimas taip pat gali parodyti tikrą susižavėjimą vaizdo įrašo aspektais.

Bet kuriuo atveju žaidimų terapija, tokia kaip „Floortime“, ir logopedija su terapeutu, išmanančiu pragmatišką kalbos terapiją, gali padėti jūsų vaikui vis labiau ir tinkamai panaudoti savo kalbos įgūdžius.

Ilgainiui jūsų vaiko echolalinė kalba beveik neabejotinai taps tipiškesnė ir funkcionalesnė. Net jei jūsų vaikas niekada neišugdo tipiškų bendravimo įgūdžių, žodžių vartojimas norint nusiraminti visada yra geriau nei agresyvus elgesys.